URAIAN SINGKAT
Seringkali menonton tayangan video edukatif
merupakan kegiatan pasif. Siswa duduk di kursi sembari menunggu tayangan
diputar. Namun yang ini merupakan cara aktif untuk menjadikan siswa merasa
terlibat dalam menonton tayangan video.
PROSEDUR
1.
Pilihlah
video yang ingin anda pertunjukkan kepada siswa.
2.
Katakan
kepada siswa, sebelum menonton video, bahwa anda ingin mereka mengkritisi apa
yang akan ditayangkan. Perintahkan mereka untuk meninjau beberapa faktor.
termasuk:
·
Realisme
(dari para pelakunya)
·
Relevansi
·
Saat-saat
tak terlupakan
·
Penataan
isi
·
Daya
terapnya pada kehidupan sehari-hari mereka.
3.
Putarlah
video.
4.
Laksanakan
diskusi yang dapat anda sebut "pojok kritikus."
5.
Lakukan
jajak pendapat terhadap siswa (opslonal). dengan menggunakan semacam sistern
penlalan keseluruhan,semisal:
·
Bintang
satu sampai lima.
·
Jempol
ke atas (bagus), jempol ke bawah (jelek).
VARIASI
1.
Buatlah
panel pemirsa video.
2.
Putar
kembali video itu. Lantaran ada kalanya kritikus berubah pendirian ketika
mereka menyaksikan sesuatu untuk kedua kalinya.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar